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女の子の大好きが盛りだくさん!
赤ちゃんや子供達を丈夫な良い子に育てる人。おじいちゃんおばあちゃん、そして病気になった人達をやさしく介護してあげられる人。そんなステキな「女の人」になるための教育を行っているのが生活デザイン科です。
家庭を基本と考えた思いやりの心を育む教育
。そして「人と人が接することの素晴らしさ」を実感できる実習中心のカリキュラムを組んでいます。日々の生活に役立つ衣食住・保育・福祉分野をバランス良く学
び、「保育園」や「介護施設」などの実習から学ぶ「豊かな体験授業」で専門的な知識や技術を身につけることができます。
また、女の子なら誰でも大好きな、ケーキやお菓子作り、オリジナルデザインの洋服作りなど、楽しいカリキュラム編成になっているのも魅力の一つ。 |
| カリキュラム |
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教 科 |
科 目 |
T |
U |
V |
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国 語 |
国 語 総 合 |
4 |
- |
- |
|
現 代 文 |
- |
2 |
2 |
|
小 論 文 |
- |
- |
1 |
|
地理歴史 |
世 界 史 A |
- |
- |
2 |
|
日 本 史 A |
- |
2 |
- |
|
地 理 A |
- |
2 |
- |
|
公 民 |
現 代 社 会 |
2 |
- |
- |
|
数 学 |
数 学 T |
2 |
2 |
- |
|
数 学 A |
- |
- |
2 |
|
数 学 入 門 |
2 |
- |
- |
|
理 科 |
理 科 総 合 A |
2 |
- |
- |
|
生 物 T |
- |
- |
3 |
|
保 体 |
体 育 |
3 |
3 |
2 |
|
保 健 |
1 |
1 |
- |
|
芸 術 |
音 楽 T |
2 |
- |
- |
|
音 楽 U |
- |
2 |
2 |
|
美 術 T |
- |
2 |
- |
|
外 国 語 |
英 語 T |
2 |
2 |
2 |
|
家 庭 |
家 庭 基 礎 |
2 |
- |
- |
|
生活産業基礎 |
2 |
- |
- |
|
課 題 研 究 |
- |
- |
2 |
|
発 達 と 保 育 |
2 |
2 |
- |
|
児 童 文 化 |
- |
2 |
2 |
|
家庭看護・福祉 |
- |
2 |
2 |
|
服 飾 手 芸 |
2 |
- |
- |
|
被 服 実 習 |
- |
2 |
- |
|
調 理 実 習 |
- |
- |
2 |
|
製 菓 実 習 |
- |
- |
2 |
|
礼 法 |
- |
- |
1 |
|
華 道 |
- |
- |
1 |
|
情 報 |
情 報 A |
- |
2 |
- |
|
総 合 |
総合的学習の時間 |
1 |
1 |
- |
|
実 倫 |
実 践 倫 理 |
- |
- |
1 |
|
特別活動 |
ホームルーム |
1 |
1 |
1 |
|
学 校 行 事 |
1 |
1 |
1 |
|
生 徒 会 |
2 |
2 |
2 |
|
部 活 動 |
|
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計 |
33 |
33 |
33 |
|
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| 特色科目 |
| ■礼 法 |
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▼人と人との対応の仕方や規律を「茶道」を通して学ぶことで、「和敬」の心を修養。 |
| ■生活産業基礎 |
|
▼生活と産業の関わりについて学習。 |
| ■家庭看護・福祉 |
|
▼家庭看護の基礎・高齢者の看護、高齢者の生活と福祉について学習。 |
| ■発達と保育 |
|
▼乳幼児の生活と保育の学習。 |
| ■児童文化 |
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▼遊びを通して子供の心身の発達を学習。音楽を通して子供の創造力を育てる為の学習。 |
| ■服飾手芸 |
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▼手芸品の製作。 |
| ■製菓実習 |
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▼行事・イベントに合わせた菓子作り。 |
| 目標検定試験 |
■文部科学省後援家庭科保育技術検定
■文部科学省後援家庭科被服製作技術検定
■文部科学省後援家庭科食物調理技術検定 |
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